УДК
МРНТИ Образец

Б.А. Матаев*¹, К.К. Шалгынбаева², З.К. Кульшарипова¹

¹Павлодарский педагогический университет, Павлодар, Республика Казахстан

²Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева, Астана, Республика Казахстан

Особенности формирования «Я» концепции у студентов во время covid-19

  Аннотация. Современные психолого-педагогические исследования профессиональной подготовки студентов бакалавриата по специальности "Педагогика и психология" в условиях дистанционного-обучения повышают актуальность исследований в области «Я» концепции. ...

  Ключевые слова. «Я» концепция, профессиональная подготовка, студент, личность, будущий специалист.

Введение

Self-realization of a future specialist is impossible without creating your own life and professional strategy. Therefore, it is necessary to develop the skills of self-realization and management of individual actions, as society puts forward new requirements for a person - a modern professional, as an active, creative thinker, able to transform his moral potential in changing conditions.

Материалы и методы

Many researchers describe two types of "Self" - real and ideal, and already a certain type of the "Self" concept can be attributed to the student professional "Self" concept. The concept of the real "Self" corresponds to the idea of "who I am", and the "ideal" - "what I want to be". In many cases, the real and ideal "Self" concept is different, which can lead to both negative consequences (intrapersonal conflict) and positive ones.

Результат

The ascertaining experiment was carried out on paper in the period from January to April 2020. The participants of the experiment were provided with forms in Kazakh/Russian. All respondents were familiarized with the purpose and objectives of the experiment and warned about the publication of the research results in a generalized analysis of the dissertation work, scientific journals, conferences, etc.

Заключение

To identify shifts in the above-mentioned criteria for the formation of the »Self» concept of students after the formative experiment, a control experiment will be conducted using the following methods: The methodology "Studying the motives of students’ educational activities» by A.A. Rean, the Methodology »Unfinished sentences», the Methodology of M. Kuhn, T. McPartland »Who am I?», the author’s questionnaire, essay, »I am the past, I am the present, I am the future» and A.S. Budassi »Self-assessment of personality» on digital media or through the use of various WEB programs. The estimation of the significance of the shifts was studied using the nonparametric Wilcoxon T-test and the sign criterion. Statistical data processing was carried out using the SPSS Statistics 21 program.

Список использованной литературы

1. Матаев, Б. А. Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері: 6D010300: док. PhD ... дис. [Мәтін] – Нұр-Сұлтан, 2022. – 176 б.
2. Матаев, Б. А., Тулекова, Г. М. «Мен» концепция психологиядағы зерттеу пәні ретінде [Мәтін] // С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің ғылыми журналы. – 2019. – №4. – Б. 264-275.
3. Staines, J. The Self-Concept in Learning and Teaching [Text] // Australian Journal of Education. – 1963. – №7. – Р. 172-186.
4. Бодалев, А. А. Столин, В. В. Аванесов, В. С. Общая психодиагностика. [Текст] СПб.: Речь, 2006. – 440 с.
5. Сидоров, К. Р. Методика Дембо-Рубинштейн и её модификация [Текст] // Вестник Удмуртского университета. – 2013. – № – С. 40-43.

References

1. Matayev, B. Kasіbi dayarlau zhagdaiynda studentterdіn «Men» koncepciyasyn kalyptastyrudyn gylymi negіzderі: dissertaciya nа soiskaniе stepeni doctora filosofii (PhD) pо specialnosti 6D010300 – Pedagogika i psihologiya [Scientific foundations of the formation of the concept of "Self" of students in the conditions of professional training: 6D010300: Doc. PhD ... dis.] [Text] – Nur-Sultan, 2022. – 176 p.
2. Matayev, B. , Tulekova, G. M. «Men» koncepciya psihologiyadagy zertteu panі retіnde [The concept of "Self" as a subject of study in psychology] [Text] // Scientific journal of S. Toraigyrov Pavlodar State University. – 2019. – №4. – P. 264-275.
3. Staines, J. The Self-Concept in Learning and Teaching [Text] // Australian Journal of Education. – 1963. – №7. – Р. 172-186.
4. Bodalev, A. , Stolin, V. V., Avanesov, V. S. Obshchaya psihodiagnostika [General psychodiagnostics] [Text] - SPb.: Rech, 2006. – 440 p.
5. Sidorov, K. Metodika Dembo-Rubinshtejn i eyo modifikaciya [Dembo-Rubinstein technique and its modification] [Text] // Bulletin of the Udmurt University. – 2013. – №1. – P. 40-43.

Б.А. Матаев*¹, К.К. Шалғынбаева², З.К. Кульшарипова¹

¹Павлодар педагогикалық университеті, Павлодар, Қазақстан Республикасы

²Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Астана, Қазақстан Республикасы

 Сovid-19 кезінде студенттерде «Мен» тұжырымдамасын қалыптастыру ерекшеліктері

  Аннотация. Дистанцонды оқыту жағдайында «Педагогика және психология» мамандығы бойынша бакалавриат студенттерін кәсіби даярлаудың заманауи психологиялық-педагогикалық зерттеулері «Мен» тұжырымдамасы саласындағы зерттеулердің өзектілігін арттырады. ...

  Кілтті сөздер. «Мен» тұжырымдамасы, кәсіби дайындық, студент, тұлға, болашақ маман.

B. Matayev*¹, K. Shalgynbayeva², Z. Kulsharipova¹

¹Pavlodar Pedagogical University, Pavlodar, Republic of Kazakhstan

²L.N. Gumilyov Eurasian National University, Astana, Republic of Kazakhstan

matayevba@pspu.kz

 FEATURES OF THE FORMATION OF THE "SELF" CONCEPT OF STUDENTS DURING THE COVID-19

  Annotation. Modern psychological and pedagogical studies of professional training of undergraduate students in the specialty "Pedagogy and Psychology" in online learning conditions increase the relevance of research in the field of the "Self" concept. ...

  Keywords. "Self" concept, professional training, student, personality, future specialist.

 

  Информация об авторах: